做益友比良師更重要

許多家長都希望成為孩子的良師益友,通過自己的言傳身教將孩子引入健康成長的軌道。然而，有的家長往往把握不好分寸，重當老師，輕做朋友，從而步入家庭教育的誤區(qū)。

誤區(qū)一：

自以為是，好為人師

這樣的家長大多認為自己年齡長，閱歷豐富，因此與孩子交流時動輒就是“應該如何”、“不許怎樣”，硬性用自己的行為標準評判孩子的一切，望子成龍心切，孩子做得再好也總要找出幾個缺陷與不足。

后果：

孩子的自尊心和成就感極易受到挫傷，心中剛剛燃起的希望之火也常常被家長的說教冷水所澆滅。

誤區(qū)二：

居高臨下，唯我獨尊

這樣的家長通常片面地教育孩子要懂文明講禮貌，大人說話時不許插嘴，更不得爭辯，提出反對意見，使孩子常常壓抑自己內心的想法。

后果：

在這種環(huán)境下長大的孩子，不僅心理上與家長之間形成一道隔膜，不愿與家人真誠溝通，在以后的人際交往中還極易產生自我封閉的人格障礙，表現(xiàn)出拘謹、木訥、不善言談等性格特點，不利其健康成長。

誤區(qū)三：

強詞奪理，死要面子

這樣的家長大多虛榮心強，在孩子面前喜歡擺出無所不知、無所不能的姿態(tài)，即使錯了也不正確面對，甚至尋找理由為自己百般辯解。

后果：

這種家長給孩子做出了很不好的示范，使他們因此產生凡事敷衍塞責、得過且過、投機取巧、蒙混過關等錯誤思想，長此以往，極易使孩子步入人生成長的偏道。

百年樹人是一個長期的過程，在幼苗生長階段，更應做到春風化雨、潤物無聲。為了讓孩子樂意接受教誨，家長首先就應當與孩子平等相待、傾心相處，真正成為無所不談、知心知肺的朋友，這樣才能全面了解孩子的所想所需，及時有效地把握孩子思想的脈搏，不失時機地灌輸知識的養(yǎng)料和做人的道理，真正成為孩子人生起點的良師。所以，家長欲做孩子的良師，就應當先做好益友，做益友是當良師的首要條件，當良師是做益友的必要補充。

家長們不妨從以下3個方面做起：

舍得花時間跟孩子一同嬉戲和玩耍

家長不應以工作忙為借口疏遠孩子，應意識到孩子是你生命的重要組成部分。家長對于孩子的教育、陪伴是任何人和事物都取代不了的。從某種意義上來說,培養(yǎng)家長與孩子之間的感情甚至比投入工作本身更重要。實踐證明，凡是與家長關系融洽的孩子，其情商比家庭關系緊張的孩子更高。

善于傾聽孩子天方夜譚式的故事

盡管孩子的觀點幼稚可笑，但作為家長也必須認真傾聽。因為只有傾聽，才能給孩子帶來自信；你才有可能更深切地了解孩子；孩子才能夠把你當作可以信賴的人。

懂得從孩子的視角欣賞、贊美孩子

孩子從呀呀學語開始便期待得到贊美，從爬行開始便希望聽到掌聲。在孩子的成長過程中，欣賞與贊美是激發(fā)他鼓起勇氣的號角，也是推動他不斷進步的力量源泉。當孩子念錯字、彈錯琴譜時，你的耐心指正，鼓勵加油，遠比一句嘖怪或者一頓責罵要有用得多！

(袁 嵐)