中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略研究通過(guò)驗(yàn)收

國(guó)家中醫(yī)藥管理局原科技教育司和教育部高教司主持的《中國(guó)中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》項(xiàng)目3月23日通過(guò)了以張伯禮院士為組長(zhǎng)的專家組驗(yàn)收。

該項(xiàng)目較系統(tǒng)總結(jié)了中醫(yī)藥教育50年的成就與經(jīng)驗(yàn)，初步歸納了中醫(yī)藥教育的規(guī)律和特點(diǎn)，預(yù)測(cè)了未來(lái)5至15年中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人力資源發(fā)展趨勢(shì)和需求，提出了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)、任務(wù)以及政策建議，為制定《中國(guó)中醫(yī)藥教育發(fā)展綱要》奠定了基礎(chǔ)，為政府決策提供了科學(xué)依據(jù)。

據(jù)悉，該項(xiàng)目是在中醫(yī)藥教育領(lǐng)域首次開(kāi)展的較大規(guī)模的戰(zhàn)略研究。全國(guó)12所中醫(yī)藥院校、2個(gè)?。ㄊ校┲嗅t(yī)藥管理部門組成了14個(gè)課題組，近200余位管理人員、專家教授歷經(jīng)一年多時(shí)間研究。主要內(nèi)容包括中醫(yī)藥教育背景研究、中醫(yī)藥教育現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)研究、中醫(yī)藥教育服務(wù)需求與發(fā)展對(duì)策研究、中醫(yī)藥教育發(fā)展趨勢(shì)與戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)研究、中醫(yī)藥教育體系發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策研究、中醫(yī)藥教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策研究、中醫(yī)藥教育人才培養(yǎng)模式研究、中醫(yī)藥教育質(zhì)量保障機(jī)制研究、中醫(yī)藥畢業(yè)后教育與繼續(xù)教育研究、農(nóng)村中醫(yī)藥人才培養(yǎng)相關(guān)政策研究、中醫(yī)藥職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策研究、中醫(yī)藥教育國(guó)際化研究、中醫(yī)藥教育政策與保障措施研究、中醫(yī)藥教育發(fā)展綱要研究。

項(xiàng)目通過(guò)對(duì)中醫(yī)藥教育的重要地位、現(xiàn)狀和面臨的主要問(wèn)題，社會(huì)、政策、經(jīng)濟(jì)、科技、文化對(duì)中醫(yī)藥教育發(fā)展的影響因素等深入研究，形成了各專題研究報(bào)告、《中國(guó)中醫(yī)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告》、《中國(guó)中醫(yī)藥教育發(fā)展綱要》（討論稿）及研究論文15篇。

在研究過(guò)程中，研究人員參閱的文獻(xiàn)資料達(dá)200余種，通過(guò)文獻(xiàn)分析、比較、座談、咨詢以及針對(duì)研究?jī)?nèi)容開(kāi)展的多種形式問(wèn)卷調(diào)查，涉及多個(gè)教育、研究機(jī)構(gòu)、政府職能部門和用人單位。特別是首次將SWOT矩陣分析法、外部因素評(píng)價(jià)矩陣（EFE）、內(nèi)部因素評(píng)價(jià)矩陣（IFE）、SPSS自回歸-移動(dòng)平均模型、S型曲線模型等研究方法引入中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，提高了研究結(jié)論的科學(xué)性和可信度。專家組認(rèn)為，該項(xiàng)目設(shè)計(jì)科學(xué)合理、組織嚴(yán)密、方法先進(jìn)、內(nèi)容廣泛深入，達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。（中國(guó)中醫(yī)藥報(bào) 記者：周穎）