未圓清華求學(xué)夢(mèng)--高考狀元成“瘋兒”

四年前他以理科高考成績(jī)640分的高分成為沈陽(yáng)市沈河區(qū)一所重點(diǎn)高中的高考狀元，但如今他去是一個(gè)被責(zé)令退學(xué)的待業(yè)青年； 四年前當(dāng)他拿到北京一所名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的錄取通知書時(shí)，他的臉上卻沒(méi)有一絲的笑容，因?yàn)樵谒男念^有一個(gè)揮散不去的“清華情緒”。如今他把自己未來(lái)的希望又一次寄托在“出國(guó)留學(xué)夢(mèng)”上，他曾對(duì)自己的母親叫器：“如果你不拿錢把我送出國(guó)，我就砍死你，然后自殺……”母親流淚求助：救救我的孩子吧！“我是一個(gè)有罪的母親，我這輩子最對(duì)不起的人就是我的兒子，人家別人都是‘母以子為貴’，而我卻是‘母以子為罪’，因?yàn)槲业脑蛭覂鹤記](méi)有考上清華大學(xué)，本來(lái)我想用母愛(ài)來(lái)償還我所犯下的錯(cuò)，可是現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)變成了一個(gè)瘋子，他把我看成了他的仇人，目前，在家待業(yè)的他經(jīng)常對(duì)我進(jìn)行打罵，他還說(shuō)如果說(shuō)我不拿錢送他出國(guó)，他就要砍死我，我看他是真的要瘋了，救救我的孩子吧！”去年11月16日下午1時(shí)許，一個(gè)中年女子在電話里這樣哭著對(duì)記者說(shuō)。是什么樣的原因能讓一個(gè)兒子對(duì)親生母親做出這樣讓人難以理解的事情呢？據(jù)這位求助的母親講，她的“瘋兒子”名叫趙陽(yáng)（化名），以前是一個(gè)特別聽(tīng)話、懂事的孩子，曾經(jīng)是沈陽(yáng)市沈河區(qū)**高中（省級(jí)重點(diǎn)高中）99級(jí)理科的高考狀元，這也是她這個(gè)做母親的一生中最驕傲的事情。可就是由于當(dāng)時(shí)高考后估分上的失誤，她沒(méi)有想到那一年趙陽(yáng)能考出640分的好成績(jī)，但也就是因?yàn)橼w陽(yáng)第一志愿沒(méi)有填寫清華大學(xué)，趙陽(yáng)沒(méi)有被清華錄取。趙陽(yáng)的“清華情結(jié)”成為他心中永遠(yuǎn)的痛。四年大學(xué)狀元變成“瘋子”在趙陽(yáng)的世界里“只有考上清華大學(xué)才能出人頭地”。四年前當(dāng)他拿到北京一所名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的錄取通知書時(shí)，他的臉上卻沒(méi)有一絲的笑容。大一的時(shí)候趙陽(yáng)7門功課中的5科亮起了紅燈，他不但沒(méi)有及時(shí)懸崖勒馬，反而在他內(nèi)心“清華情結(jié)”的作用下，產(chǎn)生了一種“只有清華大學(xué)才能適合我”的想法，大學(xué)的四年里，逃課上網(wǎng)成了趙陽(yáng)最重要的“功課”。2003年年初，“孤傲”的趙陽(yáng)因?yàn)楝嵤屡c同學(xué)大打出手，根據(jù)趙陽(yáng)以往不良的表現(xiàn)，趙陽(yáng)被校方責(zé)令退學(xué)?；丶液筅w陽(yáng)又找到了一條“適合”他的新出路，就是讓下崗待業(yè)的母親拿出20萬(wàn)元送他到國(guó)外留學(xué)。對(duì)趙陽(yáng)的新要求，他的母親說(shuō)：“這等于要我的命一樣?！庇捎谮w陽(yáng)的要求沒(méi)有得到滿足，他就把自己的母親看成了“毀了他一生的人”，他經(jīng)常用惡劣的態(tài)度對(duì)待自己的母親，還經(jīng)常有一些攻擊性行為，而且現(xiàn)在他把攻擊性和為發(fā)展到了自己親屬的身上，他曾告訴母親，他要掐死自己表弟，因?yàn)樗司怂哪昵安恢С炙记迦A大學(xué)?！霸挴煛本戎巍隘偁钤睘榱藥椭@位母親，并且找到趙陽(yáng)從高考狀元變成“瘋兒子”的真實(shí)原因，記者與沈陽(yáng)市著名青少年心理專家張峻銘醫(yī)生來(lái)到了趙陽(yáng)的家中，記者看見(jiàn)趙陽(yáng)的居室布局很簡(jiǎn)單，屋內(nèi)只有一張床和一部臺(tái)式電腦，床上凌亂地放著很多電腦書籍和兩件衣服。趙陽(yáng)是一個(gè)長(zhǎng)相十分清秀的大男孩，身高有1.8米，但他的臉色十分蒼白，當(dāng)趙陽(yáng)看見(jiàn)記者和張醫(yī)生時(shí)，眼神中就流露出異樣的目光，可是后來(lái)，由于很久沒(méi)有和人溝通，趙陽(yáng)終于向記者和張醫(yī)生敞開(kāi)了內(nèi)心的世界。據(jù)趙陽(yáng)說(shuō)，他從小就在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，他的要求父母從來(lái)都是給予無(wú)限量的滿足，吃要吃他最愛(ài)吃的東西，學(xué)習(xí)要用最好的文具，他對(duì)自己的要求是“一切都要最好的”。高中時(shí)期，他父母的關(guān)系變得十分緊張，趙陽(yáng)就暗暗發(fā)誓“要努力學(xué)習(xí)，考最好的大學(xué)”。但是一種自卑感卻一直影響著他，這種自卑感讓他不自信，也就是這種不自信導(dǎo)致他自己不敢對(duì)自己的高考成績(jī)進(jìn)行客觀的評(píng)估。在交談中，趙陽(yáng)可以把中國(guó)50所高校的校史背下來(lái)，可以和記者談尼采的哲學(xué)、談電腦c語(yǔ)言的編程，這一切都顯示他的高智商，但是只要一談到未來(lái)時(shí)，趙陽(yáng)就認(rèn)為，他只有在一個(gè)新鮮的、發(fā)達(dá)的環(huán)境下才能發(fā)揮出自己的才華。張醫(yī)生通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)，判斷出趙陽(yáng)的人格性心理障礙，張醫(yī)生用思維、認(rèn)知重構(gòu)的談話療法，對(duì)趙陽(yáng)進(jìn)行了心理上的疏導(dǎo)。初次，“話療”的結(jié)果十分理想，趙陽(yáng)已經(jīng)不再排斥記者和張醫(yī)生了，而且他也放棄了要“掐死自己表弟”的想法。心理醫(yī)生：高分低能是應(yīng)試教育的瓶頸 根據(jù)趙陽(yáng)的病例，一個(gè)人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)并不一定可以代表他是一個(gè)健康、優(yōu)秀的人。張醫(yī)生說(shuō)：“趙陽(yáng)是一個(gè)典型的例子，在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的技能上，趙陽(yáng)是一優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，他可以以640分的高分成為學(xué)校的高生狀元，但是在社會(huì)適應(yīng)能力和人際關(guān)系上，趙陽(yáng)卻是一個(gè)低能兒，目前高分低能是中國(guó)教育的瓶頸問(wèn)題，這是一個(gè)應(yīng)該引起教育界、心理學(xué)界關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)橐粋€(gè)病例就代表著一個(gè)棟梁之才的毀滅?！睘榱送炀融w陽(yáng)，張醫(yī)生將免費(fèi)定期對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)。但張醫(yī)生仍表示：“趙陽(yáng)的康復(fù)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程”。(開(kāi)始懂了推薦)