查古籍
我的寶寶今年剛滿兩歲,前兩天住在郊區(qū)的爺爺把寶寶接去住了兩天,回家后我就發(fā)現(xiàn)寶寶講話突然結(jié)巴了起來。寶寶從來沒有講話結(jié)巴的情況,我想問下醫(yī)生這是怎么一回事?這種情況會(huì)持續(xù)下去嗎?有什么好的建議嗎?
吉林市讀者:林紅
本期答疑專家:廣西南寧市人民醫(yī)院主任醫(yī)師 李艷鳴
結(jié)巴在醫(yī)學(xué)上又叫做口吃,目前口吃現(xiàn)象在孩子發(fā)育期并不少見,但是有一種情況孩子不是口吃,而是說話不流利而聽起來像“口吃”。孩子在2~5歲時(shí)語言功能發(fā)育還不成熟,所以有時(shí)非口吃的孩子也可能因不善于選擇詞匯,聲音互相連接不太流利而有“口吃”現(xiàn)象。
目前醫(yī)學(xué)上對(duì)于口吃的病因并沒有明確的解釋。有些孩子口吃是因智力因素造成的單純性口吃,比如發(fā)育遲緩、語言神經(jīng)功能障礙等都可能導(dǎo)致口吃,而有些口吃是心理原因?qū)е碌?。但是如果之前沒有口吃現(xiàn)象,那很可能就是一些后天因素造成的。所以您最好帶孩子到醫(yī)院做語言評(píng)估測(cè)試,確定寶寶的情況是否是口吃,如果是口吃,還需排除生理上或心理上的病因,才好對(duì)癥下藥。
幼兒口吃的治療,越早越好。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有口吃現(xiàn)象時(shí),要盡早帶孩子到醫(yī)院就醫(yī)??诔约m正治療包括口吃訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、語速訓(xùn)練等項(xiàng)目,而在孩子參與治療期間,家長(zhǎng)就是孩子治病的精神支柱。面對(duì)口吃的孩子,家長(zhǎng)首先要把心態(tài)放平穩(wěn),以一個(gè)積極的心態(tài)來給孩子做出好的榜樣;其次,家長(zhǎng)要積極配合孩子的心理治療,把保護(hù)孩子的自尊心放在首位,比如盡可能地消除周圍人對(duì)口吃孩子的過分注意;孩子在場(chǎng)時(shí),也不要談?wù)撈浒Y狀,以解除患兒的緊張和壓力。
另外,家長(zhǎng)還應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子主動(dòng)練習(xí)開口說話,在醫(yī)生的指導(dǎo)下支持和幫助孩子戰(zhàn)勝口吃。口吃嚴(yán)重時(shí)期,注意不要強(qiáng)迫孩子說話,也不要催促他重復(fù)以說清楚。此外還需提醒的是,要特別注意不要讓孩子與有口吃的人接觸,因?yàn)橛行┖⒆涌诔钥赡芫褪且驗(yàn)槟7滤嗽斐傻摹?/p>
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我的寶寶今年剛滿兩歲,前兩天住在郊區(qū)的爺爺把寶寶接去住了兩天,回家后我就發(fā)現(xiàn)寶寶講話突然結(jié)巴了起來。寶寶從來沒有講話結(jié)巴的情況,我想問下醫(yī)生這是怎么一回事?這種情況會(huì)持續(xù)下去嗎?有什么好的建議嗎?
吉林市讀者:林紅
本期答疑專家:廣西南寧市人民醫(yī)院主任醫(yī)師 李艷鳴
結(jié)巴在醫(yī)學(xué)上又叫做口吃,目前口吃現(xiàn)象在孩子發(fā)育期并不少見,但是有一種情況孩子不是口吃,而是說話不流利而聽起來像“口吃”。孩子在2~5歲時(shí)語言功能發(fā)育還不成熟,所以有時(shí)非口吃的孩子也可能因不善于選擇詞匯,聲音互相連接不太流利而有“口吃”現(xiàn)象。
目前醫(yī)學(xué)上對(duì)于口吃的病因并沒有明確的解釋。有些孩子口吃是因智力因素造成的單純性口吃,比如發(fā)育遲緩、語言神經(jīng)功能障礙等都可能導(dǎo)致口吃,而有些口吃是心理原因?qū)е碌?。但是如果之前沒有口吃現(xiàn)象,那很可能就是一些后天因素造成的。所以您最好帶孩子到醫(yī)院做語言評(píng)估測(cè)試,確定寶寶的情況是否是口吃,如果是口吃,還需排除生理上或心理上的病因,才好對(duì)癥下藥。
幼兒口吃的治療,越早越好。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有口吃現(xiàn)象時(shí),要盡早帶孩子到醫(yī)院就醫(yī)??诔约m正治療包括口吃訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、語速訓(xùn)練等項(xiàng)目,而在孩子參與治療期間,家長(zhǎng)就是孩子治病的精神支柱。面對(duì)口吃的孩子,家長(zhǎng)首先要把心態(tài)放平穩(wěn),以一個(gè)積極的心態(tài)來給孩子做出好的榜樣;其次,家長(zhǎng)要積極配合孩子的心理治療,把保護(hù)孩子的自尊心放在首位,比如盡可能地消除周圍人對(duì)口吃孩子的過分注意;孩子在場(chǎng)時(shí),也不要談?wù)撈浒Y狀,以解除患兒的緊張和壓力。
另外,家長(zhǎng)還應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子主動(dòng)練習(xí)開口說話,在醫(yī)生的指導(dǎo)下支持和幫助孩子戰(zhàn)勝口吃。口吃嚴(yán)重時(shí)期,注意不要強(qiáng)迫孩子說話,也不要催促他重復(fù)以說清楚。此外還需提醒的是,要特別注意不要讓孩子與有口吃的人接觸,因?yàn)橛行┖⒆涌诔钥赡芫褪且驗(yàn)槟7滤嗽斐傻摹?/p>