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春雨雜述
作者:
解縉
解縉(1369年—1415年),明學(xué)術(shù)家、書(shū)法家。字大紳,吉水(今屬江西)人。二十歲舉進(jìn)士,上萬(wàn)言書(shū)批評(píng)明太祖,罷官八年。議論無(wú)所顧慮,為人所忌,后于獄中遇害。永樂(lè)初任翰林學(xué)士時(shí),曾主持纂修《永樂(lè)大典》,很受成祖重視。著有《文毅集》、《春雨雜述》。
《春雨雜述》摘自《叢書(shū)集成初編》。其中論述書(shū)法的有“學(xué)書(shū)法”、“草書(shū)評(píng)”、“評(píng)書(shū)”、“書(shū)學(xué)詳說(shuō)”、“書(shū)學(xué)傳授”等部分。
學(xué)書(shū)法學(xué)書(shū)之法,非口傳心授,不得其精。大要須臨古人墨跡,布置間架,捏破管,書(shū)破紙,方有功夫。張芝臨池學(xué)書(shū)。池水盡墨。鐘丞相入抱犢山十年,木石盡黑。趙子昂國(guó)公十年不下樓。巙子山平章每日坐衙罷,寫(xiě)一千字才進(jìn)膳。唐太宗皇帝簡(jiǎn)板馬上字,夜半起把燭學(xué)《蘭亭記》。大字須藏間架,古人以箒濡水,學(xué)書(shū)于砌,或書(shū)于幾,幾石皆陷。
草書(shū)評(píng)
學(xué)書(shū)以沉著頓挫為體,以變化牽掣為用,二者不可缺一。若專事一偏,便非至論。如魯公之沉著,何嘗不嘉?懷素之飛動(dòng),多有意趣。世之小子謂魯公不如懷素,是東坡所謂“嘗夢(mèng)見(jiàn)王右軍腳汗氣”耶!評(píng)書(shū)
學(xué)書(shū)之法,非口傳心授,不得其門(mén)。故自羲、獻(xiàn)而下,世無(wú)善書(shū)者。惟智永能寤寐家法,書(shū)學(xué)中興,至唐而盛。宋家三百年,惟蘇、米庶幾。元惟趙子昂一人。皆師資,所以絕出流輩。吾中間亦稍聞筆法于詹希原,惜乎工夫未及,草草度時(shí),誠(chéng)切自愧赧耳。永樂(lè)丙戌六月十八日書(shū)。
書(shū)學(xué)詳說(shuō)
書(shū)肇于庖犧,筆墨紙研,皆世古用,后世異其制爾?!稌?shū)》稱作會(huì),紀(jì)于太常,非可以力削為。而《詩(shī)》稱彤管,知非始于蒙恬也。三者仿此。今書(shū)之美自鐘、王,其功在執(zhí)筆用筆。
執(zhí)之法,虛圓正緊,又曰淺而堅(jiān),謂撥鐙,令其和暢,勿使拘攣。真書(shū)去毫端二寸,行三寸,草四寸。掣三分,而一分著紙,勢(shì)則有鐵,掣一分,而三分著紙,勢(shì)則不足。此其要也。而擫捺、鉤揭、抵拒、導(dǎo)送,指法亦備。其曰擫者,大指當(dāng)微側(cè),以甲肉際當(dāng)管傍則善。而又曰力以中駐,中筆之法,中指主鉤,用力全在于是。又有扳罾法,食指拄上,甚至而奇健。撮管法,撮聚管瑞,草書(shū)便;提筆法,提挈其筆,署書(shū)宜,此執(zhí)筆之功也。
若夫用筆,毫厘鋒穎之間,頓挫之,郁屈之,周而折之,抑而揚(yáng)之,藏而出之,垂而縮之,往而復(fù)之,逆而順之,下而上之,襲而掩之,盤(pán)旋之,踴躍之,瀝之使之入,衄之使之凝,染之如穿,按之如掃,注之趯之,擢之指之,揮之掉之,提之拂之,空中墜之,架虛搶之,窮深掣之,收而縱之,蟄而伸之,淋之浸淫之使之茂,卷之蹙之,雕而琢之使之密,覆之削之使之瑩,鼓之舞之使之奇。喜而舒之,如見(jiàn)佳麗,如遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng),發(fā)其怡;怒而奪激之,如撫劍戟,操戈矛,介萬(wàn)騎而馳之也,發(fā)其壯。哀而思也,低回戚促,登高吊古,慨然嘆息之聲;樂(lè)而融之,而夢(mèng)華胥之游,聽(tīng)鈞天之樂(lè),與其簞瓢陋巷之樂(lè)之意也。
是其一字之中,皆其心推之,有絜矩之道也,而其一篇之中,可無(wú)絜矩之道乎?上字之于下字,左行之于右行,橫斜疏密,各有攸當(dāng)。上下連延,左右顧矚,八面四方,有如布陣;紛紛紜紜,斗亂而不亂,渾渾沌沌,形圓而不可破。昔右軍之?dāng)ⅰ短m亭》,字既盡美,尤善布置,所謂增一分太長(zhǎng),虧一分太短。魚(yú)鬣鳥(niǎo)翅,花須蝶芒,油然粲然,各止其所??v橫曲折,無(wú)不如意,毫發(fā)之間,直無(wú)遺憾。近時(shí)惟趙文敏公深得其旨,而詹逸庵之于署書(shū)亦然。今欲增減其一分,易置其一筆、一點(diǎn)、一畫(huà),一毫發(fā)高下之間,闊隘偶殊,妍丑迥異。學(xué)者當(dāng)視其精微得之。是以統(tǒng)而論之:一字之中,雖欲皆善,而必有一點(diǎn)、畫(huà)、鉤、剔、披、拂主之,如美石之韞良玉,使人玩繹,不可名言;一篇之中,雖欲皆善,必有一二字登峰造極,如魚(yú)、鳥(niǎo)之有麟、鳳以為之主,使人玩繹,不可名言:此鐘、王之法所以為盡善盡美也。
且其遺跡偶然之作,枯燥重濕,濃淡相間,益不經(jīng)意肆筆為之,適符天巧,奇妙出焉。此不可以強(qiáng)為,亦不可以強(qiáng)學(xué),惟日日臨名書(shū),無(wú)恡紙筆,工夫精熟,久乃自然。言雖近易,實(shí)為要旨。先儀骨體,后盡精神。有膚有血,有力有筋。其血其膚,側(cè)鋒內(nèi)外之際;其力其筋,毫發(fā)生成之妙。絲來(lái)線去,脈絡(luò)分明。描搨為先,傍摹次之。雙鉤映擬,功不可闕。對(duì)之仿之,如燈取影;填之補(bǔ)之,如鑒照形;合之符之,如瑞之于瑁也;比而似之,如睨伐柯;察而象之,詳視而默記之,如七十子之學(xué)孔子也。愈近而愈未近,愈至而愈未至,切磋之,琢磨之,治之已精,益求其精,一旦豁然貫通焉,忘情筆墨之間,和調(diào)心手之用,不知物我之有間,體合造化而生成之也,而后為能學(xué)書(shū)之至爾。此余所以為書(shū)之詳說(shuō)也。
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《春雨雜述》摘自《叢書(shū)集成初編》。其中論述書(shū)法的有“學(xué)書(shū)法”、“草書(shū)評(píng)”、“評(píng)書(shū)”、“書(shū)學(xué)詳說(shuō)”、“書(shū)學(xué)傳授”等部分。
學(xué)書(shū)法學(xué)書(shū)之法,非口傳心授,不得其精。大要須臨古人墨跡,布置間架,捏破管,書(shū)破紙,方有功夫。張芝臨池學(xué)書(shū)。池水盡墨。鐘丞相入抱犢山十年,木石盡黑。趙子昂國(guó)公十年不下樓。巙子山平章每日坐衙罷,寫(xiě)一千字才進(jìn)膳。唐太宗皇帝簡(jiǎn)板馬上字,夜半起把燭學(xué)《蘭亭記》。大字須藏間架,古人以箒濡水,學(xué)書(shū)于砌,或書(shū)于幾,幾石皆陷。
草書(shū)評(píng)
學(xué)書(shū)以沉著頓挫為體,以變化牽掣為用,二者不可缺一。若專事一偏,便非至論。如魯公之沉著,何嘗不嘉?懷素之飛動(dòng),多有意趣。世之小子謂魯公不如懷素,是東坡所謂“嘗夢(mèng)見(jiàn)王右軍腳汗氣”耶!評(píng)書(shū)
學(xué)書(shū)之法,非口傳心授,不得其門(mén)。故自羲、獻(xiàn)而下,世無(wú)善書(shū)者。惟智永能寤寐家法,書(shū)學(xué)中興,至唐而盛。宋家三百年,惟蘇、米庶幾。元惟趙子昂一人。皆師資,所以絕出流輩。吾中間亦稍聞筆法于詹希原,惜乎工夫未及,草草度時(shí),誠(chéng)切自愧赧耳。永樂(lè)丙戌六月十八日書(shū)。
書(shū)學(xué)詳說(shuō)
書(shū)肇于庖犧,筆墨紙研,皆世古用,后世異其制爾?!稌?shū)》稱作會(huì),紀(jì)于太常,非可以力削為。而《詩(shī)》稱彤管,知非始于蒙恬也。三者仿此。今書(shū)之美自鐘、王,其功在執(zhí)筆用筆。
執(zhí)之法,虛圓正緊,又曰淺而堅(jiān),謂撥鐙,令其和暢,勿使拘攣。真書(shū)去毫端二寸,行三寸,草四寸。掣三分,而一分著紙,勢(shì)則有鐵,掣一分,而三分著紙,勢(shì)則不足。此其要也。而擫捺、鉤揭、抵拒、導(dǎo)送,指法亦備。其曰擫者,大指當(dāng)微側(cè),以甲肉際當(dāng)管傍則善。而又曰力以中駐,中筆之法,中指主鉤,用力全在于是。又有扳罾法,食指拄上,甚至而奇健。撮管法,撮聚管瑞,草書(shū)便;提筆法,提挈其筆,署書(shū)宜,此執(zhí)筆之功也。
若夫用筆,毫厘鋒穎之間,頓挫之,郁屈之,周而折之,抑而揚(yáng)之,藏而出之,垂而縮之,往而復(fù)之,逆而順之,下而上之,襲而掩之,盤(pán)旋之,踴躍之,瀝之使之入,衄之使之凝,染之如穿,按之如掃,注之趯之,擢之指之,揮之掉之,提之拂之,空中墜之,架虛搶之,窮深掣之,收而縱之,蟄而伸之,淋之浸淫之使之茂,卷之蹙之,雕而琢之使之密,覆之削之使之瑩,鼓之舞之使之奇。喜而舒之,如見(jiàn)佳麗,如遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng),發(fā)其怡;怒而奪激之,如撫劍戟,操戈矛,介萬(wàn)騎而馳之也,發(fā)其壯。哀而思也,低回戚促,登高吊古,慨然嘆息之聲;樂(lè)而融之,而夢(mèng)華胥之游,聽(tīng)鈞天之樂(lè),與其簞瓢陋巷之樂(lè)之意也。
是其一字之中,皆其心推之,有絜矩之道也,而其一篇之中,可無(wú)絜矩之道乎?上字之于下字,左行之于右行,橫斜疏密,各有攸當(dāng)。上下連延,左右顧矚,八面四方,有如布陣;紛紛紜紜,斗亂而不亂,渾渾沌沌,形圓而不可破。昔右軍之?dāng)ⅰ短m亭》,字既盡美,尤善布置,所謂增一分太長(zhǎng),虧一分太短。魚(yú)鬣鳥(niǎo)翅,花須蝶芒,油然粲然,各止其所??v橫曲折,無(wú)不如意,毫發(fā)之間,直無(wú)遺憾。近時(shí)惟趙文敏公深得其旨,而詹逸庵之于署書(shū)亦然。今欲增減其一分,易置其一筆、一點(diǎn)、一畫(huà),一毫發(fā)高下之間,闊隘偶殊,妍丑迥異。學(xué)者當(dāng)視其精微得之。是以統(tǒng)而論之:一字之中,雖欲皆善,而必有一點(diǎn)、畫(huà)、鉤、剔、披、拂主之,如美石之韞良玉,使人玩繹,不可名言;一篇之中,雖欲皆善,必有一二字登峰造極,如魚(yú)、鳥(niǎo)之有麟、鳳以為之主,使人玩繹,不可名言:此鐘、王之法所以為盡善盡美也。
且其遺跡偶然之作,枯燥重濕,濃淡相間,益不經(jīng)意肆筆為之,適符天巧,奇妙出焉。此不可以強(qiáng)為,亦不可以強(qiáng)學(xué),惟日日臨名書(shū),無(wú)恡紙筆,工夫精熟,久乃自然。言雖近易,實(shí)為要旨。先儀骨體,后盡精神。有膚有血,有力有筋。其血其膚,側(cè)鋒內(nèi)外之際;其力其筋,毫發(fā)生成之妙。絲來(lái)線去,脈絡(luò)分明。描搨為先,傍摹次之。雙鉤映擬,功不可闕。對(duì)之仿之,如燈取影;填之補(bǔ)之,如鑒照形;合之符之,如瑞之于瑁也;比而似之,如睨伐柯;察而象之,詳視而默記之,如七十子之學(xué)孔子也。愈近而愈未近,愈至而愈未至,切磋之,琢磨之,治之已精,益求其精,一旦豁然貫通焉,忘情筆墨之間,和調(diào)心手之用,不知物我之有間,體合造化而生成之也,而后為能學(xué)書(shū)之至爾。此余所以為書(shū)之詳說(shuō)也。