心情溫度計 - 簡介

“心情溫度計”以卡片的形式，調(diào)查了解同學(xué)們目前的心情狀況。

9月6日到8日3天，每一位新生都從班主任老師處領(lǐng)到“心情溫度計”，卡片的背面有激動、新奇、興奮等18個不同的表達(dá)心情的短語，同學(xué)們從中選出5個并依次排序來描述自己當(dāng)天的心情狀況。每天班主任會及時回收，在第一時間了解到班上學(xué)生的思想動態(tài)，并試著去幫助他們解決問題?？ㄆ趁孢€有一片空白，可供同學(xué)們寫下對學(xué)校的期望和發(fā)展建議以及聽完入學(xué)第一課的感想心得。

影響

開學(xué)第一天，新生們選出的排在前5位的心情詞語分別是新奇、興奮、高興、迷惘和激動。從數(shù)據(jù)分析，新生們對新環(huán)境感到新奇，初入大學(xué)感到興奮，因認(rèn)識新朋友感到高興，因初來乍到感到迷惘，也為豐富多彩的生活而激動。

新同學(xué)們也給出了對學(xué)校的建議，建議內(nèi)容涵蓋學(xué)校發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的很多方面?！拔覀兿Ｍㄟ^‘心情溫度計’來測量新生們每天的情緒變化，讓同學(xué)和學(xué)校、老師之間的交流更加通暢，大家一起助力讓新生更有歸屬感?！鄙虾＝淮笊顖@區(qū)的呂江英老師說。