《虎媽媽的戰(zhàn)歌》-圖書概述

美國耶魯大學的華裔教授蔡美兒出版了一本名叫《虎媽媽的戰(zhàn)歌》的書，在美國引起轟動。該書介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個女兒，她罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等?；尩慕逃椒ㄞZ動了美國教育界，并引起美國關(guān)于中美教育方法的大討論，如今討論隨著《時代》周刊的參與幾乎達到了一個高潮?；尩墓适碌巧狭俗钚乱黄凇稌r代》周刊封面。

《虎媽媽的戰(zhàn)歌》-內(nèi)容簡介

《我在美國做媽媽:耶魯法學院教授的育兒經(jīng)》講述了一位華裔媽媽，和兩個女兒、兩條狗的故事。她身為華裔第二代美國移民，以華人家長對子女的高度期待與嚴格的教養(yǎng)方式來教育2個女兒。在《我在美國做媽媽:耶魯法學院教授的育兒經(jīng)》里，蔡美兒坦露了自己撫養(yǎng)兩個孩子的心路歷程，與孩子“斗智斗勇”的過程。兩個女兒在媽媽的嚴格管教和傾心培育下，承襲了華人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在學業(yè)、音樂等方面都有卓越的表現(xiàn)，在當?shù)乇蛔u為音樂神童。妙趣橫生的家庭故事，激烈的文化沖突，執(zhí)著付出的華裔媽媽，叛逆聰慧的女兒……使得這個故事引人入勝，又發(fā)人深省。

《虎媽媽的戰(zhàn)歌》-編輯推薦

《我在美國做媽媽:耶魯法學院教授的育兒經(jīng)》作者蔡美兒系耶魯法學院終身教授，華裔第二代美國移民。其家庭成員分別畢業(yè)于哈佛、耶魯、麻省理工學院等世界一流大學?！段以诿绹鰦寢?耶魯法學院教授的育兒經(jīng)》尚未出版就引發(fā)激烈競價大戰(zhàn)的成功家教案例傳記，在擁有最先進教育經(jīng)驗的國度：美國、英國、丹麥、意大利，《我在美國做媽媽:耶魯法學院教授的育兒經(jīng)》都以最大的關(guān)注、最快的速度被授權(quán)引進?，F(xiàn)在的爸媽們困惑于：不知道孩子究竟是該“放養(yǎng)”還是“圈養(yǎng)”。西方家長認為，應(yīng)該盡量尊重孩子的個性;東方家長則認為，保護孩子最好的方式是：幫助他們盡早為未來作打算、培養(yǎng)好的學習和工作習慣。兩種理念都有各自的土壤，然而，蔡美兒用自己的故事則告訴中國父母，以正確積極的東方式教育，輔以適當?shù)募记珊蛨远ǖ男拍?，東方式教育在西方土壤也能開出成功的花朵，讓西方人為之欽佩。

《虎媽媽的戰(zhàn)歌》-作者簡介

蔡美兒 (Amy Chua) 1962年(虎年)生于伊利諾州香檳(Champaign)，八歲時搬到柏克萊。

1984年以極優(yōu)榮譽畢業(yè)生畢業(yè)于哈佛大學。

1987年以榮譽畢業(yè)生畢業(yè)于哈佛法學院，在校時是《哈佛法律評論》主編。

曾供職于華爾街，并曾在杜克大學、哥倫比亞大學、紐約大學及斯坦福大學任教，現(xiàn)任耶魯大學法學院終身教授。

蔡美兒的祖輩是中國福建人，大約在20世紀二三十年代先后乘船前往菲律賓，尋求更多的機會。蔡美兒的奶奶精明能干，在第二次世界大戰(zhàn)之后做塑料制品的賣賣，主要為強生公司生產(chǎn)塑料容器，賺了一大筆錢。從此家族開始變得富裕。蔡美兒父親是蔡少棠(Leon M. Chua)，頗有數(shù)學天分，厭惡家族中的商業(yè)環(huán)境，反抗家人為他作出的人生安排嗎，努力前往美國開拓人生，后畢業(yè)于麻省理工大學。1964年與蔡美兒的母親結(jié)婚，目前他是柏克萊加大電機系教授，被稱為“非線性電路理論及細胞式神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”之父。

蔡美兒是家中四姊妹的老大，其中二妹蔡美文獲得哈佛大學學士、碩士、博士學位，任教斯坦福大學，近年查出患白血病正在積極治療。

蔡美兒嫁給耶魯法學院授Jed Rubenfeld(美國猶太裔)，目前住在康州紐黑文，生有兩個女兒?！〈笈畠核鞣茓I(中文名：蔡思慧)現(xiàn)年18歲，學習鋼琴并卓有成就。

小女兒路易莎(中文名：蔡思珊)14歲,自幼學習小提琴，后來興趣轉(zhuǎn)向網(wǎng)球，顯露一定的天賦。

兩位女兒都曾參加多項音樂比賽并獲得獎項，得到眾多名師指導(dǎo)，被傳為“音樂神童”。

蔡美兒以自己的育兒經(jīng)驗寫有一本書自傳體性質(zhì)的書Battle Hymn of the Tiger Mother，中英文版本同步全球發(fā)行銷售。

中文版譯名《我在美國做媽媽：耶魯法學院教授的育兒經(jīng)》，又名《虎媽戰(zhàn)歌》或《虎媽媽的戰(zhàn)歌》，由中信出版社于2011年1月份出版。此書在亞馬遜上市首日非虛構(gòu)類排名第1名?！度A爾街日報》、《華盛頓郵報》、CCTV、新華網(wǎng)等中外媒體相繼報道轉(zhuǎn)載。

書中的教育觀點涉及到了“圈養(yǎng)”和“放養(yǎng)”孩子的討論，蔡美兒以自己的親身經(jīng)歷訴說了其中的苦與樂，失與得。其中有關(guān)嚴格要求女兒學習音樂的內(nèi)容，引發(fā)西方的熱烈討論與關(guān)注。然而西方媒體更多是管中窺豹，沒有認識到蔡美兒這本自傳性書籍的良苦用心，沒有注意到在書本的后半部分中她所作的深刻反思與適當改變。總之，這本書已經(jīng)引起了中西方關(guān)于教育的再一次議論熱潮。

《虎媽媽的戰(zhàn)歌》-圖書目錄

譯者序 “中國式媽媽”→ “美國式成功”

第一部分

1 中國媽媽

在學習上對孩子施加壓力是否有害?怎樣要求才算“嚴格”?學習上的生動有趣是第一位的嗎?生活在美國的中國媽媽Vs。西方媽媽。

2 索菲婭

在我們這個“華裔+猶太=美國”的家庭，她18個月就認識字母表，3歲閱讀《小婦人》簡寫本并開始學彈鋼琴。

3 路易莎

叫她向東，她偏要向西——我的小女兒就是這樣一個“長著天使面孔的野丫頭”。

4 蔡氏家族

展開我們的“美國夢”——父親拿到了麻省理工大學的博士學位，我們?nèi)齻€姐妹也相繼走進哈佛法學院、耶魯大學和哈佛大學，捧回碩士和博士學位……

5 一代不如一代?

打破“富不過三代”的魔咒，是我堅持讓孩子們學習古典音樂的原因。因為彈鋼琴、拉小提琴不會讓人在溺愛中走向墮落、懶惰和粗魯。

6 良性循環(huán)

為什么索菲婭3歲開始練鋼琴，7歲獲獎?在千難萬難的“開頭”，許多西方父母都會選擇放棄。然而中國父母卻會在一開始，就不給孩子選擇“不努力”的機會。

7 “虎”運當頭

我在哈佛法學院成績優(yōu)異，是因為我近乎神經(jīng)病般的努力。我的文章甚至發(fā)表在競爭激烈的《哈佛法律評論》上。正是在那兒，我撞見了我未來的丈夫杰德——我當時的責任編輯。

8 露露的樂器

露露對音樂有著近乎完美的感受力。然而不幸的是，她討厭訓(xùn)練，練習時經(jīng)常走神——不是議論窗外的鳥兒，就是……

9 小提琴

小提琴一到了露露手里，就顯示出它與露露似乎有著八輩子的緣分。然而，督促她練琴卻常常令我們母女倆像叢林中的老虎和野豬般“血戰(zhàn)一場”。

10 牙印和泡泡

我目不轉(zhuǎn)睛地看著索菲婭在臺上演奏。小小的她看起來是那么瘦弱，但卻在龐大的鋼琴前奮力地表現(xiàn)莫扎特的激情澎湃——那一刻，我的心感受到一種難以名狀的痛……

11 小白驢

西方父母對孩子的自尊擔憂頗多，但是作為父母，最不利于保護孩子自尊心的行為，就是你眼看著他們在困難面前放棄努力而不作為。

12 華彩段

如果露露心情好、精力集中，她就能夠抓住滑動于指尖的這個小精靈;如果她情緒不佳、心煩意亂，華彩段就會不“華彩”。最糟糕的是，我從來就無法控制她的心情。

第二部分

13 可可

咱家有一條不會遛彎，出門就狂奔的薩摩耶德犬。

14 敦、雅典、巴塞羅納和孟買

我們非常喜歡帶著孩子去旅行。在大女兒12歲、小女兒9歲那年，她們就已經(jīng)把自己天真爛漫的腳印，留在了世界各地的39座城市和島嶼。

15 波波

我的西方婆婆堅信，孩子們的童年就應(yīng)該是一幅用順其自然的隨意、自由自在的天性、充滿好奇的發(fā)現(xiàn)和豐富多彩的體驗潑墨揮就的美麗畫卷，而我從來不會把整整一天變成女兒們隨心所欲的“開心秀”。

16 生日卡

作為一位中國媽媽，我只做正確的事，并不在乎怎樣討孩子們喜歡。

17 “大篷車”奔向肖托夸

為了帶露露拜見一位世界頂尖的小提琴老師，我們傾巢出動，駕車9個小時，帶著花大價錢請來的輔導(dǎo)老師及其男友、受傷后拄著雙拐的索菲婭，還有我們的狗……

18 深水潭

杰德永遠不會明白，為什么我和露露前一分鐘還扯著大嗓門兒朝死里地相互威脅，而后一分鐘就見我們嘻嘻哈哈地躺在床上，一起海闊天空地談琴聊書，笑聲不斷。

19 夢想的舞步

楊教授把手掌和手指攏成杯狀、拱成帳篷之形，那些琴鍵似乎變成了一群孩子，他的手指“哄”著他們發(fā)出美妙的聲音。而他的手指既剛勁有力又柔美優(yōu)雅，就像芭蕾舞演員修長美麗的腿。

20 卡內(nèi)基音樂圣殿

中國人為教育孩子所付出的努力大大超過西方人。作為母親，我就是不會讓自己停下來，喘口氣，輕松一下。我知道，那些我們曾經(jīng)害怕去嘗試的事情，其實才是最有價值的。

21 首演和試音

從練習的準備到登臺演出，為觀眾表演就像是在為他們“獻血”，它掏空了你的情感，讓你感到有一點輕飄飄的。這首曲子把歡樂帶給觀眾，而與你朝夕相伴、耳鬢廝磨的音樂，就不再僅僅屬于你。

22 走紅布達佩斯

熱情豪放、慷慨寬厚的匈牙利人三次全場起立，把長時間雷鳴般的掌聲，送給了這對美國的“音樂神童小姐妹”?？伤麄兡睦镏?，演出前的排練卻是如此的一波三折……

第三部分

23 普希金

它喜歡將自己的肚子緊貼在冰涼的地板上，四肢向外伸展，仿佛有人將它從半空中扔下來，它就這樣俯身朝下、四肢張開，像個短胳膊短腿兒的“大”字，毫不走樣地“吧唧”一聲降落到地面上!

24 秀發(fā)DIY

露露用剪子“咔嚓”了自己的頭發(fā)!而剛剛被她DIY的頭發(fā)，有一邊參差不齊地掛在下巴旁，另一邊高高地夭折在耳朵之上，呈現(xiàn)出難看的鋸齒狀……

25 光鮮與黑暗

和三妹美文在一起歡度的童年時光在我的記憶中光鮮無比。35年過去了，我們依然親密無間。但是有一天我接到美文的電話，得知她被診斷出患有一種致命的白血病!

26 青春期反叛

我為杰德的50大壽張羅了生日聚會，露露斷然拒絕為父親寫賀詞。我使出渾身解數(shù)，想盡一切辦法來威脅她、賄賂她、啟發(fā)她、羞辱她，答應(yīng)在寫作時幫她出謀劃策，向她發(fā)出最后通牒……結(jié)果，我的努力卻一敗涂地!

27 向白血病宣戰(zhàn)

在美文住院之前，她堅持要為孩子們洗衣服，一洗就是滿滿兩大筐。當她仔仔細細地疊好兒子的襯衫、撫平女兒的圍嘴和連褲衣，我在一旁看得目瞪口呆。

28 一袋大米

家里一片狼藉。只見一個大粗麻袋被撕成碎片，碎布和塑料袋滿地都是，而可可和普希金正在室外的暴風雨中狂吠。就在那個時候，索菲婭一臉郁悶地走進廚房，手里還拿著一把笤帚……

29 穿過絕望的迷霧

美文的第一個化療療程并沒有成為一個無法蘇醒的噩夢，第二個療程或許還有機會彌補?？墒乾F(xiàn)在，極為殘酷的是我聽不到來自她的消息，而時間卻在一天天地悄然流逝。

30 《希伯來旋律》

“我不會在我的成年禮上演奏!我討厭小提琴，我不拉了，放棄了!”露露在家里尖聲叫喊的分貝高得無法測量……

31 紅場

莫斯科咖啡館，“魚子醬風波”陡起。我沖出咖啡館拼命地奔跑，不知道要逃往何方。一個瘋狂的46歲的女人，腳蹬一雙涼鞋以百米沖刺般的速度在飛跑、在哭泣……

32 象征

小提琴象征著卓越、高雅和深邃?？墒菍β堵秮碚f，小提琴卻攜帶著“壓抑”，她把這種“壓抑”也傳給了我。

33 向“西”走

為了在星期六早晨能夠去打網(wǎng)球，露露決定辭去管弦樂隊首席小提琴手的職務(wù)。這個決定讓我在每一秒鐘都感到撕心裂肺的痛……

34 故事的結(jié)局

在為大法官們演奏的宴會中，索菲婭的鋼琴曲技驚四座;網(wǎng)球場上，教練盛贊露露是那種“不付出110%的努力，就絕不會善罷甘休的小姑娘”。

登上《時代》周刊封面

英媒評價

中國教育“強度”震驚世界

1月8日，《華爾街日報》刊發(fā)了一篇對《虎媽戰(zhàn)歌》的書評，題目就有意無意地把東西方教育方式拉到了比武場內(nèi)《為何中國母親更勝一籌》。不過，這并非美媒第一次為了中國教育而緊張。2010年底，中國學生首次參加經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)的一個學生評估項目，上海學生取得了所有34個參試國家中最好的成績，這讓美國坐不住了。當時美國在線雜志《石板書》認為，中美青少年成績的對比讓美國暗淡無光，而英國《金融時報》則一語雙關(guān)地表示，中國的教育“強度”震驚世界?！都~約時報》援引里根政府時代教育部官員切斯特費恩的話說，這使他又有了當年蘇聯(lián)搶先將人造衛(wèi)星送入太空時美國人的震撼感。

這一次，《虎媽戰(zhàn)歌》再一次刺中了美國人的神經(jīng)。美國《洛杉磯時報》把蔡美兒的書描繪為“像病毒一樣蔓延”。

討論升級

教育上升到經(jīng)濟

《時代》周刊內(nèi)文《虎媽的真實故事》寫道：用她剃刀般鋒利的筆，蔡美兒讓整個美國的父母思考這樣一個問題我們是不是就是她所說的“失敗者”?

文章指出，美國經(jīng)濟糟糕得出奇，經(jīng)濟增長2.6%，失業(yè)率卻能高到9%;而中國卻有10%的經(jīng)濟增長，每年還有2500多億的對美貿(mào)易順差;經(jīng)濟是這樣，教育也如此。

英國媒體分析稱，美國人如此激烈的反應(yīng)，其實跟中美表現(xiàn)迥異的經(jīng)濟狀況密不可分，當美國遭遇大蕭條以來最嚴重的經(jīng)濟頹勢時，中國卻穩(wěn)步前進在經(jīng)濟增長的道路上，與其向中國領(lǐng)導(dǎo)人尋求答案，還不如去問問虎媽。

德國媒體也指出，如果不是因為中國經(jīng)濟奇跡日益受到關(guān)注，不是美國害怕中國崛起，這場爭論可能很快就偃旗息鼓。英國《經(jīng)濟學人》雜志總結(jié)稱，現(xiàn)在美國流行著關(guān)于中國崛起的種種“恐慌故事”，文章奉勸美國人：把這種教育方式的比較上升到國與國的高度并不合適。

虎媽澄清

書評斷章取義

隨著論戰(zhàn)日漸激烈，風口浪尖上的蔡美兒日前澄清，引發(fā)論戰(zhàn)的書摘是斷章取義。蔡美兒強調(diào)，東方式的家庭教育如能配合母愛、理解和家長參與，肯定能幫助孩子長大后過幸福生活。她的書不是父母教育兒女指南，而是她為人母十余年的回憶錄?！都~約時報》認為，這其實是她已經(jīng)招架不住批評，從最初的立場上被迫后退。綜合

反應(yīng)

中國媽媽 擔心“被代表”

不過虎媽的言論并沒有得到中國媽媽的認可，著名海歸洪晃就直斥蔡美兒的行為簡直就像“地獄老母”，她表示：“我在中國所認識的諸位母親中，沒人會像她那樣對待孩子，身為法學教授的蔡女士在自命不凡這方面，可算是孤芳自賞了?！钡拇_，在中國大陸這個本應(yīng)是“虎媽”聚居的“野蠻王國”里，很多媽媽卻根本不買蔡美兒的賬。

反思

教育子女 應(yīng)中西合璧

針對美國媒體一窩蜂似的指責，《新聞周刊》則著力安撫著美國母親們，報道稱，即便虎媽們教育出來的孩子分數(shù)高，也并不意味著這個國家經(jīng)濟更強大、國民更有創(chuàng)造性、社會更勝一籌。中國出不了比爾蓋茨，而且，如果有條件，虎媽們還是會把孩子送到美國讀哈佛。

中國傳媒大學副教授陳凱認為，由于在中國“贏者通吃”，所以父母把太多的壓力放在了子女身上。而美國教育卻更關(guān)注孩子的品質(zhì)、創(chuàng)新和獨立，小孩可以很自由，而這也因此造成了小孩學習太放松，成績不理想的情況。中美教育可以說是兩個極端的教育，一個是“批評太多”，一個是“表揚太多”，而陳凱認為真正正確的應(yīng)該是兩者的綜合體。