求分體 - 簡介

求分體，源自網(wǎng)絡上的一條手機短信，在網(wǎng)上被大學生們冠名為“期末考試期間發(fā)給老師的短信模板”，被人瘋狂轉(zhuǎn)載。原文為“XX老師您好，很冒昧地給您發(fā)短信，我是XX班的XXX，很榮幸上了您的XX課。自從上了您的課，我就對XX課充滿了興趣，這次考試由于我先天基礎薄弱，不能很好地完成考試，希望老師能夠諒解，衷心祝愿老師身體健康，新年快樂!”

求分體 - 學生觀點

在網(wǎng)上，不少學生留言：“有了這個‘求分體’，期末考試不用愁了，神馬分數(shù)都會有的。”一份短信模板竟有這么大的魔力?

信息技術專業(yè)的大二學生小王道出了短信的玄機所在：“成績都是控制在老師手里的，成績出來早就公布得早，在學校公布總的成績單以前，一些感覺考得不太好的同學差不多都會給老師發(fā)發(fā)短信、打打電話，這樣有可能最后公布的成績會剛好及格的。”

不少大學生說，考試后會與老師進行一些必要的溝通，至少可以博得感情分，在人人網(wǎng)上，一些大學生還私下交流溝通的方式，“我覺得說話方式要盡量委婉一點，在這個節(jié)骨眼上老師懂的。”

求分體 - 老師反應

對于學生們的求分短信，浙江財經(jīng)學院的數(shù)學教師胡玉琴感覺好氣又好笑。她說，每學期的期末考試前后，的確總有個別同學或打電話或發(fā)短信來求情，想要在分數(shù)上網(wǎng)開一面。

但胡老師明確表示：“一般這些來求分的同學我都會特別留意，當然我們是不允許給同學們修改成績的，在考試成績上每個同學都是公平的?！?/p>

不過，胡老師也表示，對于每學期收到的此類短信，她也感到無奈，畢竟這些學生也是辛辛苦苦學了一個學期，一般胡老師會回復他們：“請繼續(xù)努力。”

求分體 - 社會關注

這種求分的方式已經(jīng)引一些高校的重視，這學期開始，一些高校開始對成績公布的方式進行改革。一改以前分批公布成績，采取集體公布的方式。校方表示：“這次調(diào)整主要是考慮到成績的準確性和真實性，往年有許多學生鉆了教務系統(tǒng)成績確認的時間差空子，在正式成績確認前與老師進行溝通修改成績，這樣的行為是完全不允許的，也是不公平的?！?/p>

有網(wǎng)友對成績公布方式調(diào)整后學生的反響做過調(diào)查，結(jié)果顯示學生們對新方式表示了很大的疑惑和不理解，這部分同學多是對自己的成績沒底，怕成績出來后不能夠及時與老師取得聯(lián)系。

但多數(shù)同學仍表示從容和淡定。網(wǎng)名“菜青蟲”的網(wǎng)友說：“早就應該這樣了，以前就聽說有人給老師打電話發(fā)短信，趕在總成績公布前讓老師幫忙改成績，不管有沒有成功，這樣都是不公平的?！?/p>