素歷是一個人自身的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷。素歷的好壞體現(xiàn)在情緒、心態(tài)、潛意識當中，是在競爭環(huán)境中決定勝負的關(guān)鍵因素。國外一些企業(yè)專門聘請失敗企業(yè)的高層管理人員，看中的就是他們的素歷。在素歷時代，資格認證更多地代表著一個人“能力”的認證。

素歷-簡介

最早提出“素歷”概念者是“逶式360度素質(zhì)學(xué)”創(chuàng)始人張逶。他認為“素歷”與學(xué)歷不同，學(xué)歷是指一個人在學(xué)校的學(xué)習經(jīng)歷，而“素歷”是一個人自身的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷，尤其是在組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、積極工作態(tài)度、溝通技巧、穩(wěn)定心理及樂于學(xué)習和進步等方面的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷?！八貧v”的好壞體現(xiàn)在情緒、心態(tài)、潛意識當中，是在競爭環(huán)境中決定勝負的關(guān)鍵因素。國外一些企業(yè)專門聘請失敗企業(yè)的高層管理人員，看中的就是他們的“素歷”。

在職場上，學(xué)歷不再是求職的王牌，學(xué)歷已不再是企業(yè)選人的首要衡量標準，越來越多的公司更加重視員工的實際能力。未來的人才市場，實用型人才將大行其道。這就需要每個人都學(xué)以致用，并且在工作中不斷提升個人能力，以應(yīng)對職場的變化。

素歷-訓(xùn)練

要對素質(zhì)進行訓(xùn)練，首先要給素質(zhì)下一個定義。因為素質(zhì)概念已經(jīng)存在很長時間了，幾乎每一個人對素質(zhì)有自己的理解。比如清潔工對沒素質(zhì)的評價就是亂扔煙頭，售票員對沒素質(zhì)的評價就是不給老人讓座?！卞允?60度素質(zhì)學(xué)創(chuàng)始人張逶，提出了“素歷”概念，他把一個人的意識質(zhì)量定義為素質(zhì)。素質(zhì)是一種綜合能力，是一個人面對社會各種事物尤其是各種突發(fā)事件的綜合反映，體現(xiàn)在人的情緒、心態(tài)、潛意識當中。素質(zhì)是人的行為基礎(chǔ)，素質(zhì)是為競爭服務(wù)的，并且是在競爭環(huán)境中決定勝負的最關(guān)鍵因素。

談到對素質(zhì)的訓(xùn)練，張逶舉了服從的例子。據(jù)調(diào)查，80%的人不喜歡服從。一個人在不理解服從的時候，不會主動地接受“服從”的觀點。培訓(xùn)就是要通過各種手段讓大家理解服從的意義和價值，然后接受這個觀點。為了提高意識的質(zhì)量即素質(zhì)，張逶把人的意識分成三個商數(shù)，“控制商數(shù)”是指一個人面對壓力的自我控制能力?！罢{(diào)整商數(shù)”是指一個人面對不斷變化的外部環(huán)境的適應(yīng)能力?！盎盍ι虜?shù)”則是指一個人對人生、對社會熱情、積極、樂觀的程度。通過培訓(xùn)提高這三個商數(shù)，就提高了一個人的意識質(zhì)量，也就是提高了一個人的素質(zhì)。