被就業(yè)是最近出現(xiàn)的流行詞，源于有些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在網(wǎng)上發(fā)帖稱，自己在完全不知情的情況下突然就業(yè)了，就業(yè)協(xié)議書上赫然是一個(gè)從沒聽說過的公司名稱和該公司的公章。他“太興奮了”，發(fā)帖慶祝自己“被就業(yè)”。除了“被瞞著就業(yè)”，部分高校的畢業(yè)生甚至“被要求就業(yè)”，即學(xué)校要求沒就業(yè)的畢業(yè)生自己隨便找個(gè)章蓋在協(xié)議書上證明自己就業(yè)。

 英漢詞典解釋

詞性解釋

falsification of graduates employment status

詞語來源

帖子《應(yīng)屆畢業(yè)生怒問：誰替我簽的就業(yè)協(xié)議書?注水的就業(yè)率!》7月12日在發(fā)表在天涯論壇上，作者“醬里合醬”說道：“我就業(yè)啦，就業(yè)啦，太興奮了，而且是在不明真相的情況下被就業(yè)的!”就這樣，“被就業(yè)”一詞誕生了，并且在論壇轉(zhuǎn)載的過程中被放到了標(biāo)題里：《2009年的7月，我畢業(yè)了，我也“被就業(yè)”了》。

據(jù)作者講述，他在某市人才中心辦理檔案關(guān)系轉(zhuǎn)接時(shí)才想起來要看看自己的材料。赫然發(fā)現(xiàn)其中有一張蓋滿大紅戳的《就業(yè)協(xié)議書》?？粗厦娴膬?nèi)容，“我頓時(shí)驚呆了，天哪，我居然已經(jīng)就業(yè)了，協(xié)議書上面白紙黑字的就業(yè)單位名稱，還有就業(yè)單位大紅的印章”，就業(yè)單位是××工業(yè)公司，他甚至沒有聽過這個(gè)公司。

“我從今天起不找工作了，老子去找那家××工業(yè)公司，找它要崗位，找它要薪水去!”醬里合醬說。

網(wǎng)上反應(yīng)

網(wǎng)友ug1981對(duì)“被就業(yè)”的解讀很精辟：今年開始畢業(yè)包分配(不含崗位、工資等相關(guān)福利)。

這種情況顯然不是孤例，天涯網(wǎng)友“別怕”說自己曾被學(xué)校安排去參觀一個(gè)電池公司，隨即就被“就職于”該公司了。網(wǎng)友“順時(shí)針”也反映，“臨近畢業(yè)前幾天，學(xué)校通知沒有簽的就業(yè)協(xié)議收上來，等離校前再發(fā)給我時(shí)，就業(yè)協(xié)議已經(jīng)簽了，我已經(jīng)光榮就業(yè)了!”

河北科技大學(xué)論壇里也有網(wǎng)友發(fā)帖講述了同樣的情況。這位叫“quanw eim in “的網(wǎng)友說，“當(dāng)就業(yè)協(xié)議書和派遣證再次發(fā)到我手中的時(shí)候，就業(yè)協(xié)議書上卻多了一個(gè)石家莊金智科技有限公司的印章(其他辦理了人事代理的同學(xué)也如此)。這家公司我們從來都沒聽說過，也不知道是干什么的，更不知道在哪!這一印章給我檔案轉(zhuǎn)遞帶來很多麻煩!”

“樓主被就業(yè)?網(wǎng)絡(luò)新名詞誕生??”網(wǎng)友井底的跳跳敏銳地發(fā)問。確實(shí)，“被就業(yè)”這個(gè)詞一出生就風(fēng)華正茂，帖子被轉(zhuǎn)得到處都是，大家也紛紛講述自己“被就業(yè)”的經(jīng)歷。

天涯網(wǎng)友bei65909表示羨慕，“樓主比我好多啦，好歹學(xué)校還替你蓋章，我們不但要自己想辦法去蓋，而且不蓋還不發(fā)畢業(yè)證。”有網(wǎng)友直言“感覺帖子作者是在顯擺，不就你們學(xué)校替你簽了就業(yè)協(xié)議嗎!”

像這種自己什么都不用干就“被就業(yè)”的情況確實(shí)少見，更多的其實(shí)是“被要求就業(yè)”，網(wǎng)友“水明樓主”說，“很正常，你們學(xué)校幫你們找單位已經(jīng)不錯(cuò)了。我們學(xué)校是逼著我們自己找單位：必須在6月20日之前簽訂就業(yè)協(xié)議，否則檔案打回原籍，畢業(yè)證和學(xué)位證緩發(fā)。”

原因

近一年來，促進(jìn)就業(yè)是所有高校的頭等大事。一方面，就業(yè)工作在各校熱火朝天地開展;而另一方面，這也成了個(gè)別高校借制造虛假“政績(jī)”向國(guó)家、社會(huì)邀功的絕佳時(shí)機(jī)。高就業(yè)率能給高校帶來諸多好處：上級(jí)部門重點(diǎn)表彰;媒體輿論大力宣傳;在就業(yè)率與招生規(guī)模掛鉤的前提下，高就業(yè)率還能保證擴(kuò)招……而統(tǒng)計(jì)就業(yè)率的主要根據(jù)卻只是一紙就業(yè)協(xié)議書。這還不簡(jiǎn)單!于是，深諳“欺上瞞下”之道的某些高校，輕而易舉地讓就業(yè)困難戶們迅速“被就業(yè)”。

統(tǒng)計(jì)高校就業(yè)率本來是為做好就業(yè)工作提供參照，而不論是何種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，最重要的就是真實(shí)。為了學(xué)校的形象、私利，制造虛高數(shù)據(jù)，這不僅有悖于國(guó)家重視大學(xué)生就業(yè)工作的初衷，更坑害了部分學(xué)生。這些“被就業(yè)”的畢業(yè)生其實(shí)仍未就業(yè)，按照相關(guān)規(guī)定，他們本能獲得一些就業(yè)幫扶、援助，但現(xiàn)在既然他們已“被簽”了就業(yè)協(xié)議，就只能穿著“皇帝的新裝”，自己四處謀求出路。

顯然，在虛高就業(yè)率的指引下，就業(yè)工作只會(huì)越走越偏，甚至忽略了本來最值得關(guān)注的就業(yè)困難群體，各方出臺(tái)的優(yōu)惠政策也可能會(huì)脫離真實(shí)情況，淪為擺設(shè)。為今之計(jì)，有關(guān)部門只有在徹查“被就業(yè)”怪象的基礎(chǔ)上，揭開高校就業(yè)率的數(shù)字面紗，了解各校真實(shí)的就業(yè)情況，才能確保將就業(yè)工作落到實(shí)處。至于高校就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)，也可在摸清學(xué)校實(shí)情后重新進(jìn)行，只不過這次一定要“求真”不“求高”。

其實(shí)，類似的情況早已被媒體廣為報(bào)道。曾有報(bào)道稱，1所本科院校和3所高職院校的學(xué)生均表示，他們學(xué)校都要求先簽就業(yè)協(xié)議，否則不發(fā)畢業(yè)證書。這樣的情況在教育部2003年出臺(tái)規(guī)定，高校不能只能管擴(kuò)招不管就業(yè)后就開始出現(xiàn)。教育部規(guī)定包括了“18條掛鉤”，就業(yè)率明顯偏低的地方和高校，區(qū)分情況，原則上要減少招生、控制招生或調(diào)低增幅。有的省明確規(guī)定就業(yè)率低于30%的高校專業(yè)停止或者隔年招生。

在這樣的壓力下，部分高校為了提高就業(yè)率只好要求沒就業(yè)的學(xué)生也就業(yè)，甚至就出現(xiàn)了個(gè)別“被就業(yè)”的情況。

被就業(yè)—就業(yè)率

高校要漂亮的就業(yè)率、教育部門也要漂亮的就業(yè)率。畢業(yè)生就算找不到工作，弄個(gè)有公章的就業(yè)協(xié)議交上來，這一造假辦法如今不新鮮了，一個(gè)不到百人的小店弄出一百?gòu)埦蜆I(yè)協(xié)議的故事也有點(diǎn)老套了;靠扣畢業(yè)證的手法逼學(xué)生拿到就業(yè)協(xié)議書的手法，也已經(jīng)成為舊聞。

眼下最有“創(chuàng)意”的手法是：大學(xué)生在自己毫不知情的情況下，竟然已經(jīng)被簽訂了就業(yè)協(xié)議，于是，“被就業(yè)”，變成了一網(wǎng)絡(luò)新詞，新鮮熱辣著。

對(duì)就業(yè)率造假和注水問題的批評(píng)之聲從未消弭，但此風(fēng)硬是越刮越盛，技巧層出不窮，人有多大膽，就業(yè)率就有多高產(chǎn)。反正畢業(yè)生是否真的找到工作，高校并不用負(fù)責(zé)，教育部門也不用負(fù)責(zé)。

有了體面的就業(yè)率，高校的專業(yè)設(shè)置、財(cái)政經(jīng)費(fèi)等才能有保障，來年才能“忽悠”更多不諳世事的學(xué)生;有了體面的就業(yè)率，主管部門也可以自豪地宣示政績(jī)。

至于就業(yè)率注水而產(chǎn)生的對(duì)專業(yè)設(shè)置、對(duì)入學(xué)誤導(dǎo)等惡劣影響(如果還有人愿真心相信這個(gè)就業(yè)率的話)，有關(guān)部門完全是知道的，但在現(xiàn)實(shí)利益的算計(jì)法則之下，也恐是無暇顧及了。

就業(yè)率作為一種統(tǒng)計(jì)數(shù)字，被注水成“虛假繁榮”，蛻變?yōu)橐环N牟利工具，“被就業(yè)”就是其中一個(gè)典型注腳，這種怪象實(shí)質(zhì)上已經(jīng)涉嫌以虛假信息欺詐、誤導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)，也違反統(tǒng)計(jì)法的精神