網(wǎng)一代 - 簡介

“網(wǎng)一代”這個(gè)詞，所描述的對(duì)象是中國10歲以下的孩子，他們從出生起就生活在了網(wǎng)絡(luò)普及的世界，學(xué)習(xí)、生活、娛樂，不僅被網(wǎng)絡(luò)塑造，而且是被塑造得最為完整的。換言之，“網(wǎng)一代”出生于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代，將生活于一個(gè)成熟的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，屆時(shí)網(wǎng)絡(luò)在中國已經(jīng)普及了整整一代。

形成背景

在討論“網(wǎng)一代”之前，我們不妨將目光往前再推一推。在電視最初普及的國家，例如美國，新生代的孩子們也有一個(gè)類似的稱號(hào)，就是“沙發(fā)土豆的一代”。意思是，自從有了電視，很多美國孩子習(xí)慣于一天十幾個(gè)小時(shí)蝸居在家看電視，就連身材也變得圓滾滾。

“網(wǎng)一代”當(dāng)然是不帶貶義的，但和“沙發(fā)土豆的一代”有共同之處，就是對(duì)新興技術(shù)的期望或者反思，直接從下一代人身上開始——這是一種新興技術(shù)的隔代思考。如今，電視機(jī)文化不再作為一種現(xiàn)象被探討，人們說得最多的也就是電視節(jié)目本身。可以推想的是，兩三代人以后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的種種探討，也不會(huì)以“網(wǎng)一代”的思維出現(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)在中國可以算普及了，但普及的時(shí)間并不算長，大部分人，仍然經(jīng)歷過網(wǎng)絡(luò)從興起到普及的這樣一個(gè)過渡階段。那么，與其說這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不如說是一個(gè)正在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代。我們雖然多半生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，但仍然算不上“網(wǎng)一代”。但請(qǐng)注意，對(duì)新興技術(shù)的最豐富思考，往往就在這樣一個(gè)過渡人群、過渡階段中出現(xiàn)。

“網(wǎng)一代”一詞是蘊(yùn)含豐富思考的，它折射出人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)之于下一代人關(guān)系的種種預(yù)見、憂思與期望，實(shí)際上也是對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的種種預(yù)見、憂思與期望。這也是對(duì)新興技術(shù)不確定因素的思考，是過渡者的思考，思考的指向是未來成熟的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。

這種思考當(dāng)然也會(huì)包含一定的假想，例如“伴隨鼠標(biāo)鍵盤長大”，很多孩子將不習(xí)慣于手寫文字;例如，長期泡在網(wǎng)絡(luò)中，失去自我控制力，得了“網(wǎng)癮”。之所以說這些是假想，是因?yàn)椤熬W(wǎng)一代”目前所顯現(xiàn)的病征，最多只能從未成年人問題的角度去看，尚不足以稱之為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的弊病。

當(dāng)然，這并非否定了思考中的反思一環(huán)，只是，這種反思的最大成果，也許并不體現(xiàn)于對(duì)下一代人的憂心忡忡，而可能更多體現(xiàn)于人們?cè)诋?dāng)下如何學(xué)會(huì)調(diào)適人與技術(shù)的沖突，如何降解技術(shù)的潛在問題，如何為下一代營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

這是個(gè)變化神速的世界，昨天有“沙發(fā)土豆的一代”，今天有“網(wǎng)一代”，明天還有其他的“某某一代”，總之，技術(shù)與生活模式的隔代更替，頻率已經(jīng)越來越高。作為一個(gè)現(xiàn)代人，并不容易，現(xiàn)代性的生活需要讓人為之支付昂貴的物質(zhì)與精神成本，而這種技術(shù)的隔代思考，只是其中的一部分。

網(wǎng)癮之憂

2009年7月27日，CCTV早間新聞節(jié)目《朝聞天下》點(diǎn)名批評(píng)“摩爾莊園”向孩子收費(fèi)，而且游戲容易上癮。

節(jié)目播出后的事情令人始料未及：當(dāng)天，百度貼吧中的“朝聞天下”吧竟被大量發(fā)泄不滿的言辭占據(jù)，以至“爆吧”——部分青少年玩家用這種方式表達(dá)他們對(duì)摩爾莊園的支持。

2月2日，中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)和中國傳媒大學(xué)聯(lián)合發(fā)布的《2009年青少年網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告》顯示，6—12歲城市低幼齡兒童中，網(wǎng)癮比例為8.8%。而在13—17歲年齡段，這一數(shù)字為14.3%。

對(duì)于“網(wǎng)癮”概念的認(rèn)知亦存在爭議。部分專家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮屬于一種精神疾病，但更多專家傾向于認(rèn)為，所謂“網(wǎng)癮”只是“網(wǎng)絡(luò)依賴”，屬于青少年偏差行為的一種。衛(wèi)生部不久前出臺(tái)的《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)(征求意見稿)》中，即否認(rèn)了“網(wǎng)癮”這一概念。網(wǎng)癮只是少年兒童現(xiàn)實(shí)成長遇挫時(shí)尋求網(wǎng)絡(luò)庇護(hù)的一種表現(xiàn)。

但無論如何，對(duì)兒童網(wǎng)絡(luò)濫用和網(wǎng)絡(luò)傷害的擔(dān)憂，始終被媒體及公眾所關(guān)注。2009年，“電擊治療網(wǎng)癮”、“網(wǎng)癮青少年被毆致死”、“每周40小時(shí)網(wǎng)癮標(biāo)準(zhǔn)”等事件引起熱議。

2009年中，青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)和中國傳媒大學(xué)向1200名小學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷。家長們同意率最高的一句話是“孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的程度越來越高”，與此同時(shí)，同意率最低的卻是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響弊大于利”。

21世紀(jì)最重要的學(xué)習(xí)是管理知識(shí)和處理信息的能力，這時(shí)候使用網(wǎng)絡(luò)是非常需要的。今天，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)長大的孩子，視野更開闊，體驗(yàn)更豐富，開放意識(shí)更加深厚，個(gè)性也更加鮮明。網(wǎng)癮的背后涉及家庭、青少年教育、媒介素養(yǎng)、科研機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)游戲、戒網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)、政府管理等一系列因素。

網(wǎng)絡(luò)不是“百科全書”

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，查詢便捷，很多學(xué)生都將其當(dāng)成一部“百科全書”，甚至有“唯網(wǎng)是從”的苗子。當(dāng)結(jié)論受到質(zhì)疑時(shí)，他們就會(huì)拋出一句“網(wǎng)上是這么說的啊”。要知道，這本“百科全書”可不是正規(guī)出版物，里面一些內(nèi)容會(huì)出錯(cuò)，如果不加甄別套用上，就容易以謬傳謬。所以家長擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)信息“魚龍混雜”，孩子會(huì)認(rèn)不清真假。我想，這種擔(dān)心是有道理的。

擔(dān)心之余，家長和老師還是要教會(huì)孩子明白這樣一個(gè)道理：可以依靠網(wǎng)絡(luò)，但不能依賴網(wǎng)絡(luò)。跟以前的“書一代”相比，現(xiàn)在的“網(wǎng)一代”寧愿選擇從網(wǎng)上獲取信息。那么，不妨因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子在廣泛“搜”的基礎(chǔ)上，多一些比較、篩選和印證，加入自己的思考和判斷，讓浩淼紛繁的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)為我所用。這樣的知識(shí)“消化”，至少是主動(dòng)的、靈活的。

傳播學(xué)著名的培養(yǎng)理論認(rèn)為，長時(shí)間看電視，容易使人變成“沙發(fā)土豆”，被電視機(jī)培養(yǎng)成思想“懶漢”。網(wǎng)絡(luò)也是如此。面對(duì)無窮無盡的信息，如果只知囫圇吞棗、實(shí)行“拿來主義”，就會(huì)像溫水里的青蛙一樣，逐漸喪失思考能力，蛻變成網(wǎng)絡(luò)版“沙發(fā)土豆”。如果每逢寫作文或小論文等作業(yè)時(shí)，你經(jīng)常是直接從互聯(lián)網(wǎng)上“復(fù)制”加“黏貼”，那就要問問自己了：你眼前的網(wǎng)絡(luò)，是不是已經(jīng)成了另一臺(tái)“電視機(jī)”?

評(píng)論

這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每個(gè)人都是受益者。但毫無疑問，相較其父輩，甚至“80后”的兄輩，今天，伴隨鼠標(biāo)和鍵盤長大的“90后”和“00后”，無疑是幸福的一代，他們是名副其實(shí)的“網(wǎng)一代”。前所未有的環(huán)境，必將造就前所未有的一代人。

青少年教育專家孫云曉認(rèn)為，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)長大的孩子，視野更開闊，體驗(yàn)更豐富，開放意識(shí)更加深厚，個(gè)性也更加鮮明。斯言不謬!不妨以80后為例。日前，由80后網(wǎng)友自制的網(wǎng)絡(luò)大片《網(wǎng)癮戰(zhàn)爭》轟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外，被稱作“震撼超過阿凡達(dá)”。在看了該片后，筆者曾經(jīng)感嘆，與其說這是網(wǎng)游愛好者的自我證明和表達(dá)，是對(duì)網(wǎng)游的懷念和熱愛，不如說這是年輕一代的宣言，是年輕人對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷。這些年輕的制作人具有高貴的品質(zhì)，他們失望過，卻沒有絕望，他們憤怒過，卻不會(huì)偏激，他們無限熱愛平等、自由和正義等人類的共同價(jià)值。

熱愛網(wǎng)絡(luò)的80后如此，伴隨鼠標(biāo)和鍵盤長大的“網(wǎng)一代”，顯然一定不遑多讓，并且將超越80后、包括他們的父輩。其中最值得推舉的是，這些“網(wǎng)一代”必將具有更充沛的公民意識(shí)，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了更多的民主操練，他們追隨平等，他們有責(zé)任，他們的“視野更開闊，體驗(yàn)更豐富，開放意識(shí)更加深厚”。

中國工程院院士胡啟恒說，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的公民文化素養(yǎng)包含三方面，首先是要有使用現(xiàn)代媒體工具的知識(shí)和技能。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的公民首先要學(xué)會(huì)使用這些現(xiàn)代工具。其次是對(duì)信息的內(nèi)容進(jìn)行理解、分析和批判、評(píng)價(jià)的辯證思維能力。第三是人際溝通、社會(huì)交往中的法理與倫理道德修養(yǎng)。對(duì)于“網(wǎng)一代”來說，他們接觸網(wǎng)絡(luò)早，并且熟稔，第一點(diǎn)不成問題。隨著年齡增長、心智成熟和對(duì)公共事務(wù)的接觸、參與，他們的理解、分析、批判和評(píng)價(jià)能力自然也不成問題，至于法理和倫理道德修養(yǎng)，參照80后的表現(xiàn)，這一點(diǎn)似乎也不成問題。因此，我們有理由相信，“網(wǎng)一代”必將成為值得期待的公民。

當(dāng)然，與前輩相比，“網(wǎng)一代”所遭遇的“狙擊”也不少，比如所謂的網(wǎng)癮，他們還可能像80后一樣，被稱為垮掉的一代，自私的一代，沒有希望的一代……但是，時(shí)間是最好的見證人，可以預(yù)期的是，擁有公民意識(shí)的“網(wǎng)一代”，將走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更瀟灑。