查詞語
跑腿族,隨著越來越多大學(xué)生宅男、宅女的出現(xiàn),各大高校內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)特殊團(tuán)隊(duì)“跑腿族”。他們主要由家境貧寒的大學(xué)生組成,專門為“偷懶”的同學(xué)跑腿拿外賣、領(lǐng)包裹、送東西,收入每月在500元左右。
簡介
隨著越來越多大學(xué)生宅男、宅女的出現(xiàn),各大高校內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)特殊團(tuán)隊(duì)“跑腿族”。他們主要由家境貧寒的大學(xué)生組成,專門為“偷懶”的同學(xué)跑腿拿外賣、領(lǐng)包裹、送東西,收入每月在500元左右。
“跑腿族”的出現(xiàn),立即引起爭議。一些人很贊成,認(rèn)為這也是市場經(jīng)濟(jì)的需要;而另一些人反對(duì),認(rèn)為這是高等教育的悲哀。
案例
下沙某大學(xué)電子信息專業(yè)大二學(xué)生張彤,是“跑腿族”之一。
“很多同學(xué)不愿出門,愿意出錢找人買外賣,我們又缺錢,當(dāng)然接生意了。”張彤說,他家境貧困,為幫助家里緩解負(fù)擔(dān),他專門為一些有錢的同學(xué)跑腿。
“我送一份外賣能拿1元錢,生意好的時(shí)候會(huì)賺很多。上周六,我總共送了40多份外賣,一天下來就賺了40多元,比別人兼職賺得多。”張彤笑著說,“粗略算算,我一個(gè)月能賺500塊錢!”對(duì)于花費(fèi)不多的張彤來說,這基本上是他一個(gè)月的生活費(fèi)。
事實(shí)上,像張彤這樣的貧困“跑腿族”不是個(gè)例,下沙大學(xué)城各大高校都有這樣的身影。
“我?guī)屯瑢W(xué)拿網(wǎng)購產(chǎn)品,每拿一件產(chǎn)品收費(fèi)1元。”“跑腿族”大二學(xué)生李孟說,自己專門為宅男、宅女收取包裹,最好時(shí)候一天賺30元。
李孟說,自己認(rèn)識(shí)的“跑腿”大學(xué)生就有20多人,在下沙高教區(qū)內(nèi)從事跑腿的大學(xué)生越來越多,同學(xué)們都叫他們“跑腿族”。
浙江麗水的梁薇從小家境貧寒,身體很差,但為幫家里分擔(dān)負(fù)擔(dān),梁薇每天中午頂著烈日跑腿。“每次給別人買飯,自己就沒時(shí)間吃飯,中暑的次數(shù)我都不記得了。”梁薇說,從事跑腿族1年來,最怕夏天和冬天,特別難熬。
而李孟說,有一部分大學(xué)生甚至晚上也不休息,穿梭在高沙商業(yè)區(qū)的網(wǎng)吧里,為小餐飲店送外賣。“很辛苦,很多人身體都垮掉了。”
在“跑腿族”里流傳著一句話:“學(xué)歷高不代表身份高,做生意看臉色”。
李孟說,雖然是同學(xué),但也常會(huì)碰見不講理的人。
“有時(shí)中午吃飯人多,我們的外賣送的晚,會(huì)被同學(xué)罵。”張彤說,對(duì)他們來說被同學(xué)批評(píng)已是家常便飯。“安慰下自己,畢竟是賺別人的錢嘛,看臉色也正常。”
對(duì)于,一些付錢的大學(xué)生認(rèn)為很正常。“我付錢給這些同學(xué),就是需要他們及時(shí)的送飯,如果他們遲了,那也耽誤我的時(shí)間。”大學(xué)生馬明輝認(rèn)為,自己付錢了,跑腿的大學(xué)生當(dāng)然要滿足要求,否則將視情況扣工費(fèi)。
浙江傳媒學(xué)院的陳華輝就遇到過扣工費(fèi)的事,“有一次我送外賣送晚了,一個(gè)學(xué)長就以飯冷了為由,只給我5毛錢。”
爭議
大學(xué)“跑腿族”引爭議
高校內(nèi)“跑腿族”的出現(xiàn),引起越來越多的爭議
很多大學(xué)生認(rèn)為,“跑腿族”的興起是個(gè)好事。某大學(xué)大四學(xué)生劉慶宇說:“這是一舉兩得的事。一方面,跑腿族方便了部分大學(xué)生;另一方面,貧困生也在鍛煉自己同時(shí)獲取收益。”
對(duì)此,浙江傳媒學(xué)院教授李靈格則提出反對(duì)意見,李靈格認(rèn)為,該現(xiàn)象雖然根源動(dòng)力不在學(xué)校,而是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場發(fā)展所導(dǎo)致,但做為高等教育的地方出現(xiàn)這種情況,應(yīng)該反思。
“雖然大學(xué)生不可避免社會(huì)的影響,但高等教育體現(xiàn)的是對(duì)知識(shí)分子的公平公等,如此一來,高校大學(xué)生貧富差距進(jìn)一步體現(xiàn),對(duì)大學(xué)生而言是不公平的。”李靈格教授表示,學(xué)校應(yīng)正面引導(dǎo)大學(xué)生的思想觀念。
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授金戈分析:“雖然這樣的行為是市場行為,從市場經(jīng)濟(jì)意義上來說各取所需,但這樣的事情發(fā)生在學(xué)校不合適。”他認(rèn)為,在校園里形成學(xué)生雇員關(guān)系是嚴(yán)重錯(cuò)誤的,使得學(xué)生關(guān)系不對(duì)等,高校必需及時(shí)進(jìn)行教育甚至制止。